2020-02-29 06:04:05

关注“黄冈模式” 不如声讨学历歧视

  湖北黄冈中学就为称为高中教育“神话”,强升学率、强获奖率给当时所位于鄂东大别山区的市带来无尽的荣誉。可是就高考改革、新课标改革,奥赛与高考脱钩、高考试卷分省命题等政策的各个出台,黄冈中学的优势逐渐失。收到2013年之守十年,黄冈文理科600分以上的发8503人口,仅仅占全省12.1%,跟人比大致持平。

  (4月6天《长江商报》)

  啊是“黄冈模式”?粗略,虽“生苦读、教师苦教、大人苦帮。”生“十年磨一剑”交什么程度?“特别厕3分钟,些微厕1分钟。”“为节省时间,包上课不深,发学员跟着睡3年。”教师“艰苦教”交何种程度?发老师叹曰:“好上班,自从得比较鸡还早,睡得比小姐还晚,涉嫌得比较农民工还累。”大人“艰苦帮”交什么程度?除去为子女的启蒙抛撒金钱,即便是去本乡“陪读”。

  对于,发学者一针见血地指出:“我国的高中,凡个把人口分类的机械。”也就是说,高中的无比根本目的并非是传知识与扶植人,而是将食指分类。

  就这种被社会诟病、为人讥讽为“一个不人化的启蒙环境,一个控制化的初世界”,可是近来,仍被多学子和父母们顶礼膜拜,还慕名前来求学。若果由,虽要能考进名校。“黄冈模式”即便如是一起臭豆腐――闻起来臭,凭着起香。谁学校管理严格,高考升学率高,即便会出学员跟父母趋之若鹜,着青睐和热捧,为一张好的学历。

  于是,咱们与其无关痛痒地关心“黄冈模式”,不如声讨愈演愈烈的学历歧视。除非如此,高中才无会变成“将食指分类的机械”,“黄冈模式”才会渐渐归于平淡。(媒体人 惠铭生)